La réussite de l'apprenant dépend de sa faculté à s'autoévaluer

La motivation de l'apprenant va de pair avec sa propre évaluation et le feedback de l'enseignant.

Comment évaluer?

En s'inspirant de l'effet nintendo de Dany Laveault, Professeur à l'Université d'Ottawa:

Le jeu vidéo bien connu applique:

• une évaluation continue
• impliquant un seuil minimum de réussite (passage de niveaux)
• permettant un feedback personnalisé (méthode de pointage)

Et surtout en déterminant des critères d'évaluation, des indicateurs observables et un niveau de réussite à atteindre. Les formateurs informeront  les apprenants de la teneur de ces 3 éléments le plus rapidement possible.